Un estudio realizado entre 2021 y 2024 con estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato en Estados Unidos y Noruega reveló que una mayoría significativa de jóvenes aspira a convertirse en influencers en redes sociales. Más del 60% de los estudiantes encuestados expresaron que su interés profesional se basa en modelos que observan en internet, posicionando esta carrera informal sólo por debajo de la influencia de familiares, amigos o profesores.
En entrevistas y grupos focales se observó que niños de apenas siete años ya identificaban a creadores de contenido de plataformas como YouTube y TikTok como referentes, motivados por la fama y las ganancias económicas que perciben. A pesar de eso, también manifestaron deseos profesionales tradicionales como futbolistas, músicos y actores, así como carreras técnicas y científicas según aumentaba su edad.
El estudio destacó una brecha entre las orientaciones escolares tradicionales y las influencias reales que moldean las perspectivas laborales de los jóvenes. Los sistemas de orientación vocacional usados por las escuelas resultan limitados, poco actualizados y generalmente menos influyentes que las redes sociales o las conversaciones informales con familiares y educadores.
Aunque muchos adolescentes sueñan con ser creadores de contenido, la remuneración en esta industria puede ser modesta para la mayoría. Por ello, el estudio concluye que tanto educadores como familias deben reconocer la importancia creciente de las redes sociales como fuente de inspiración, integrándolas al acompañamiento vocacional para apoyar mejor a los jóvenes en la construcción de sus futuros profesionales.
Matthew Simoneau, profesor de Educación Técnica y Profesional en la Universidad Politécnica de Wisconsin-Stout, lideró esta investigación enfocada en comprender la realidad detrás de las aspiraciones de la nueva generación.
