China ocupó el primer lugar en matemáticas en la evaluación PISA 2025, con una puntuación media de 612 puntos, casi 150 puntos por encima del promedio de la OCDE. Los resultados fueron publicados en septiembre de 2026 y reflejan la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y razonamiento matemático a problemas del mundo real.
En esta edición participaron más de 760,000 estudiantes de 91 países, una muestra que las autoridades del programa estiman equivalente a unos 33 millones de jóvenes de 15 años a nivel global. La distancia entre China y el promedio de la OCDE subraya una brecha significativa en rendimiento en matemáticas en el marco internacional de la evaluación.
PISA mide competencias aplicadas en lectura, matemáticas y ciencias; en 2025 el foco principal reportado fue la resolución de problemas matemáticos en contextos reales. Los resultados suelen emplearse como referencia para comparar sistemas educativos y orientar políticas públicas en capacitación docente, currículo y estándares de evaluación.
La posición de China en matemáticas y el alcance de la muestra global refuerzan la discusión sobre mejoras educativas en otros países y regiones, donde los responsables de políticas enfrentan el reto de elevar el desempeño mediante formación docente, procesos y estándares curriculares. Los datos de PISA 2025 serán utilizados por gobiernos y especialistas para diseñar estrategias orientadas a cerrar brechas de aprendizaje.
